Introducción a ‘Diseño de tareas en educación matemática
Una diversidad de marcos teóricos’
DOI:
https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.264Resumen
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Publicado
2019-05-04
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García, F. J. (2019). Introducción a ‘Diseño de tareas en educación matemática: Una diversidad de marcos teóricos’. Avances De Investigación En Educación Matemática, (15), 1–4. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.264
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