Introducción a ‘Diseño de tareas en educación matemática

Una diversidad de marcos teóricos’

Autores/as

  • Francisco Javier García Universidad de Jaén

DOI:

https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.264

Resumen

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Publicado

2019-05-04

Cómo citar

García, F. J. (2019). Introducción a ‘Diseño de tareas en educación matemática: Una diversidad de marcos teóricos’. Avances De Investigación En Educación Matemática, (15), 1–4. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.264

Número

Sección

Editorial