AIEM. Un Recorrido por Nuestras Cifras más Relevantes
DOI:
https://doi.org/10.35763/aiem30.9254Palabras clave:
Agradecimientos, AIEM, Calidad, Índices de impactoResumen
Como editora en el período 2022-2026 de Avances de Investigación en Educación Matemática presento en este editorial algunas cifras que describen la reciente evolución de la revista. Además, quiero expresar mi agradecimiento a los autores, revisores, lectores y editores asociados por su apoyo durante estos años. AIEM inició su andadura en 2012 y casi está a punto de alcanzar 15 años. Por tanto, es un buen momento para analizar y reflexionar sobre dónde estamos y cuáles pueden ser nuestras líneas de actuación en un futuro.
Referencias
Llinares, S. (2008). Agendas de investigación en Educación Matemática en España: Una aproximación desde “ISI-web of Knowledge” y ERIH. En R. Luengo González, B. Gómez Alfonso, M. Camacho Machín y L. J. Blanco Nieto (Eds.), Investigación en Educación Matemática XII. SEIEM.
Planas, N. (2021). Dos celebraciones: Décimo aniversario de AIEM y nueva editora. Avances de Investigación en Educación Matemática, 20, 1¬–4. https://doi.org/10.35763/aiem20.4074
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Derechos de autor 2026 Ceneida Fernández
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