Research on Statistics and Probability in high school textbooks. What has been done and what can be done?
DOI:
https://doi.org/10.35763/aiem.v0i14.218Abstract
Neste trabalho, a pesquisa relacionada a estatística e probabilidade nos livros escolares do ensino médio é coletada e analisada. Depois de caracterizar as diferentes tipologias de análise de livros didáticos em matemática, estudamos 38 contribuições, incluindo revistas, congressos, teses de doutorado e capítulos de livros. Note-se, embora tenha aumentado nos últimos cinco anos, a pesquisa ainda é escassa, levando em conta a densidade do currículo da estatística e probabilidade no Bacharelado. Especialmente, a pesquisa sobre inferência estatística é escassa. Se realizam também várias análises bibliométricas. Finalmente, várias ideias e sugestões são fornecidas sobre quais as linhas futuras de trabalho neste campo, enfocando em particular a necessidade de internacionalizar os resultados e transferir a pesquisa para a edição de livros didáticos em conformidade com a evidência empírica.
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