Núm. 6 (2014)

Artículos

• Niveles de razonamiento y abstracción de estudiantes de secundaria y bachillerato en una situación-problema de probabilidad

  Ernesto Alonso Sanchez Sanchez, Jaime I. García, Miguel Medina (Autor)

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• El concepto de serie numérica. Un estudio a través del modelo de Pirie y Kieren centrado en el mecanismo “folding back”

  M. Laura Delgado Martín, Myriam Codes Valcarce, M. Consuelo Monterrubio Pérez, M. Teresa González Astudillo (Autor)

  25-44

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• Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes

  José Antonio Juárez López, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Josip Slisko Ignjatov (Autor)

  45-61

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• Conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores: un estudio exploratorio

  Pedro Arteaga Cezón, Jose Miguel Contreras García, Gustavo Cañadas de la Fuente (Autor)

  63-84

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• Representación matemática en el Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid (1899 - 1949)

  Javier Peralta (Autor)

  85-111

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