Godino, Juan D., Teresa Neto, Miguel R. Wilhelmi, Lilia P. Aké, Silvia Etchegaray, y Aitzol Lasa. «Niveles De algebrización De Las prácticas matemáticas Escolares. Articulación De Las Perspectivas ontosemiótica Y antropológica». Avances de Investigación en Educación Matemática, no. 8 (noviembre 4, 2015): 117–142. Accedido noviembre 21, 2024. https://aiem.es/article/view/3970.