Aké, onto- semiotic approach, J. D. Godino, T. Fernández, y M. Gonzato. «Ingeniería didáctica Para Desarrollar El Sentido Algebraico De Maestros En formación». Avances De Investigación En Educación Matemática, n.º 5, mayo de 2014, pp. 25-48, doi:10.35763/aiem.v1i5.70.