Fernandes, A. y Kahn, L. H. (2021) «Creencias de futuros profesores de matemáticas en el contexto de enseñar matemáticas a aprendices de inglés en los Estados Unidos», Avances de Investigación en Educación Matemática, (19), pp. 100–116. doi: 10.35763/aiem.v0i19.400.