Juárez López, J. A., Hernández Rebollar, L. A. y Slisko Ignjatov, J. (2014) «Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes», Avances de Investigación en Educación Matemática, (6), pp. 45–61. doi: 10.35763/aiem.v1i6.82.