Cardeñoso Domingo, José Mª, Amable Moreno, Esther García-González, y Rocío Jiménez-Fontana. 2017. «El Sesgo De Equiprobabilidad Como Dificultad Para Comprender La Incertidumbre En Futuros Docentes Argentinos». Avances De Investigación En Educación Matemática, n.º 11 (mayo):145-66. https://doi.org/10.35763/aiem.v1i11.185.