MULÀ , I.; TILBURY, D. Formación docente para la sostenibilidad: práctica actual y desafíos pendientes. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 23, p. 5–18, 2023. DOI: 10.35763/aiem23.5414. Disponível em: https://aiem.es/article/view/v23-mula-tilbury. Acesso em: 20 jun. 2024.