VÁSQUEZ ORTIZ, C.; ALSINA PASTELLS, Ángel . El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: Un análisis global desde el modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 7, p. 27–48, 2015. DOI: 10.35763/aiem.v1i7.104. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3937. Acesso em: 29 mar. 2024.