BROWN, L.; HELLIWELL, T.; COLES, A. Trabajando como formadores de profesores de matemáticas en un meta-nivel (centrando a los profesores sobre el desarrollo de su enseñanza). Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 13, p. 105–122, 2018. DOI: 10.35763/aiem.v0i13.230. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3931. Acesso em: 24 may. 2024.