CHAVARRÍA-ARROYO, G.; ALBANESE, V. Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Análisis con base en el contexto y en la contextualización. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 19, p. 39–54, 2021. DOI: 10.35763/aiem.v0i19.359. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3896. Acesso em: 19 oct. 2021.