JUÁREZ LÓPEZ, J. A.; HERNÁNDEZ REBOLLAR, L. A.; SLISKO IGNJATOV, J. Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 6, p. 45–61, 2014. DOI: 10.35763/aiem.v1i6.82. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3845. Acesso em: 19 abr. 2024.