DUARTE, N. G.; PONTE, J. P. M. da; PINTO, H. G. El estudio de clases como promotor del desarrollo del conocimiento de los futuros profesores sobre la preparación de lecciones. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 26, p. 21–39, 2024. DOI: 10.35763/aiem26.5428. Disponível em: https://aiem.es/article/view/v26-duarte-ponte-pinto. Acesso em: 6 nov. 2024.