GODINO, Juan D.; NETO, Teresa; WILHELMI, Miguel R.; AKÉ, Lilia P.; ETCHEGARAY, Silvia; LASA, Aitzol. Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 8, p. 117–142, 2015. DOI: 10.35763/aiem.v1i8.105. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3970. Acesso em: 2 abr. 2025.