CHERNOFF, Egan J; RUSSELL, Gale; VASHCHYSHYN, Ilona; NEUFELD, Heidi; BANTING, Nat. No hay evidencia para la importancia del orden; por tanto el orden no importa: Una apelación a la ignorancia. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 11, p. 5–24, 2017. DOI: 10.35763/aiem.v1i11.179. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3933. Acesso em: 3 abr. 2025.