BURGOS, M.; D. GODINO, J. Modelo ontosemiótico de referencia de la proporcionalidad. Implicaciones para la planificación curricular en primaria y secundaria. Avances de Investigación en Educación Matemática, [S. l.], n. 18, p. 1–20, 2020. DOI: 10.35763/aiem.v0i18.255. Disponível em: https://aiem.es/article/view/3870. Acesso em: 8 sep. 2024.