Brown, L., Helliwell, T., & Coles, A. (2018). Trabajando como formadores de profesores de matemáticas en un meta-nivel (centrando a los profesores sobre el desarrollo de su enseñanza). Avances De Investigación En Educación Matemática, (13), 105–122. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i13.230