Ordóñez, C., Ordóñez, L., & Contreras, Ángel. (2019). Enseñanza del máximo común divisor mediada por un entorno computacional en un Grado de Ingeniería Informática. Avances De Investigación En Educación Matemática, (16), 22–39. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i16.236