Fernandes, A., & Kahn, L. H. (2021). Creencias de futuros profesores de matemáticas en el contexto de enseñar matemáticas a aprendices de inglés en los Estados Unidos. Avances De Investigación En Educación Matemática, (19), 100–116. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.400