Vásquez Ortiz, C., & Alsina Pastells, Ángel . (2015). El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: Un análisis global desde el modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático. Avances De Investigación En Educación Matemática, (7), 27–48. https://doi.org/10.35763/aiem.v1i7.104