Juárez López, J. A., Hernández Rebollar, L. A., & Slisko Ignjatov, J. (2014). Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes. Avances De Investigación En Educación Matemática, (6), 45–61. https://doi.org/10.35763/aiem.v1i6.82