Helliwell, T., Hennessy, L. y Bushnell, K. 2023. Conceptualizando el proceso de transformación de un profesor de matemáticas en relación con la enseñanza de las matemáticas y la justicia climática: la historia de Karl. Avances de Investigación en Educación Matemática. 23 (abr. 2023), 85–104. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem23.5533.