[1]
Fernández-Sánchez, O. 2024. Metáforas conceptuales en libros de texto: un estudio del discurso escrito sobre números enteros negativos. Avances de Investigación en Educación Matemática. 26 (oct. 2024), 65–84. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem26.4234.