Vásquez Ortiz, C. y Alsina Pastells, Ángel . 2015. El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: Un análisis global desde el modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático. Avances de Investigación en Educación Matemática. 7 (may 2015), 27–48. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v1i7.104.