Fernandes, A. y Kahn, L.H. 2021. Creencias de futuros profesores de matemáticas en el contexto de enseñar matemáticas a aprendices de inglés en los Estados Unidos. Avances de Investigación en Educación Matemática. 19 (may 2021), 100–116. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.400.