Alsina, Ángel 2017. Caracterización de un modelo para fomentar la alfabetización matemática en la infancia: vinculando la investigación con las buenas prácticas. Avances de Investigación en Educación Matemática. 12 (nov. 2017), 59–78. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v1i12.181.