Gea, M.M. y Fernandes, J.A. 2018. Conocimiento de futuros profesores de los primeros años escolares para enseñar probabilidad. Avances de Investigación en Educación Matemática. 14 (nov. 2018), 15–30. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v0i14.213.