Corica, A.R. y Otero, M.R. 2017. Análisis de un dispositivo didáctico propuesto por futuros profesores de matemática formados en la TAD. Avances de Investigación en Educación Matemática. 12 (nov. 2017), 79–95. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v1i12.126.