Juárez López, J.A., Hernández Rebollar, L.A. y Slisko Ignjatov, J. 2014. Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes. Avances de Investigación en Educación Matemática. 6 (oct. 2014), 45–61. DOI:https://doi.org/10.35763/aiem.v1i6.82.