«Niveles De algebrización De Las prácticas matemáticas Escolares. Articulación De Las Perspectivas ontosemiótica Y antropológica». Avances de Investigación en Educación Matemática, no. 8 (noviembre 4, 2015): 117–142. Accedido mayo 20, 2026. https://aiem.es/aiem/article/view/3970.