Bonilla Estévez, M.A. (2015) «Características del proceso de construcción del significado del concepto de variación matemática en estudiantes para profesor de matemáticas», Avances de Investigación en Educación Matemática [Preprint], (7). Disponible en: https://aiem.es/aiem/article/view/3851 (Accedido: 14 julio 2026).