[1]
M. A. Bonilla Estévez, J. H. Romero Cruz, D. Narváez Ortiz, and L. A. Bohórquez Arenaso, “Características del proceso de construcción del significado del concepto de variación matemática en estudiantes para profesor de matemáticas”, AIEM, no. 7, May 2015, Accessed: Jul. 14, 2026. [Online]. Available: https://aiem.es/aiem/article/view/3851