Conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores: un estudio exploratorio. Advances of Research in Mathematics Education, [S. l.], n. 6, p. 63–84, 2014. DOI: 10.35763/aiem.v1i6.97. Disponível em: https://aiem.es/aiem/article/view/3841. Acesso em: 20 may. 2026.