Juárez López, J. A., Hernández Rebollar, L. A., & Slisko Ignjatov, J. (2014). Aceptando la “existencia” de un terreno inexistente: el análisis de los argumentos de los docentes. Advances of Research in Mathematics Education, 6, 45-61. https://doi.org/10.35763/aiem.v1i6.82